为防止学前教育“小学化”倾向，促进学前教育再上新台阶。日前，利州区教育局全面开展学前教育专项督导，通过“看”“谈”“问”“查”“研”“督”六举措为学前教育把脉、导向。

   看，看学前教育的一日活动，看环境文化建设，看师生的精神状态。

   谈，座谈师生和管理干部，谈质量管理存在的主要制约因素，谈理想中的学前教育幼儿学习生活状态。

   问，随机联系家长、社会干群进行问卷调查，了解家长、社会对防止学前教育“小学化”的意见和建议。

   查，查园务计划、学期教学计划，教师的教学月、周计划及教案。

   研，全面研究分析学前教育现状，研究保教工作存在的问题，研究学前教育薄弱环节，形成整改意见。

   督，督查整改实施情况，对实施过程中存在的问题及时反馈、及时调整，确保学前教育进入良好发展状态。

   据了解，此次专项督导，也是为认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和进入第二个学前三年行动计划的实施过程之一，旨在进一步转变学前教育观念，端正办园思想，逐步形成与课程实施相适应的教育管理制度和以幼儿园为基础的教育研究制度，进一步提高全区保教保育质量。