为认真贯彻实施《广元儿童发展纲要（2011——2020年）》，创新教育工作方式和思维理念，提升教师队伍素质，开拓学生视野，广元市东城实验学校开展拓展式教育，组织教师和学生赴北京市第十九中学交流学习，18名初一学生交换入京学习。

以入住体验方式，和首都结对学生同吃同住，一起上学。10月25日，市东城实验学校的18名七年级学生以交换生的名义，启程乘火车奔赴北京。他们分别跟北京市第十九中学的18位结对同学一起，同吃同住并一起上学，共同生活体验一周。广元东城实验学校2012年10月与北京市第十九中学结为友好合作学校以来，东城实验学校第二次送交换生进京学习。北京第十九中学是一所百年老校，拥有一流的硬件和设施。广元东城实验学校希望通过干部教师交流、学生体验式交流、大型活动交流的途径，以最快的速度、最快捷的方式接触到最前沿的教育思想，接受到最新的教育理论和教育方法，拓宽办学思路，开拓师生视野，提高学校管理能力，促进学校办学质量的提高。

进京“留学”，紧张、新鲜、特别。18名广元交换生于26日下午相继到达入住各自的结对家庭，周一至周五跟结对学生一起进教室听课学习，课余时间和结对家庭一起到北京一些景区逛逛。广元交换生赵清雯，于26日下午2点被结对学生蔺霏及其父母接回家中，被热情的一家人带着逛了天安门、长安街、西单还有北京理工大学和北京大学。“首都太漂亮了，校园也漂亮。蔺霏一家对我非常好，我和蔺霏就像同班同学一样有不少共同的话题，感觉很亲切也很激动”，赵清雯如是说。谈及第一天上课的感受，广元交换生钟祥成说，“北京老师的普通话很标准，所有老师上课都很活泼，特别是数学老师，虽然已经56岁了，但没有常见的严肃，很活泼，很亲切。他在黑板上的一幅板书写的相当漂亮，让人非常佩服。”在数学课上，钟祥成还被老师抽到黑板前做题，因规范的答题格式获得赞誉。

带队副校长杨艳说，此次除了加强学生的学习交流外，还将加强教师的业务培训，“按照安排，十九中这周要接待新加坡的团队，有当代著名改革教育家魏书生的报告，我们的随队老师都要融入其中。同时，周三还有师生一起的交流晚会，我们的老师都要展示才艺。”

天天记日记，18名交换生喜谈“留学”心得。交换学生感叹，在京学习生活愉快，恨不得每天都将感受写进日记本。

日记主人：赵雨婷     心得：自信、主动

我是参与互访交流的18名学生之一，距离第一次去北京，已经是6年前的事情了。那时候我还小，妈妈总是像个导游一样给我讲故宫，讲天安门，还和我在毛主席的画像下拍了照。这是我当时对北京的所有记忆。这次作为交换生，我有了不一样的荣誉感。我被结对的家庭是个地道的北京之家，赵佳惠和我一样大，却是个能说会道，自信心十足的北京女孩。佳惠每天放学回家第一件事就是以十足的劲头做作业，在快一周的时间里，我从来没有听到佳惠的父母催促她完成作业。想想我自己每天总是要找理由把作业分成几拨完成时就觉得惭愧。

在课堂上，老师总是快速地将知识重点抛出来，其余大部分时间就留给同学思考和提问，在45分钟的上课时间里，提问的声音不绝于耳，这是我从未感受过的氛围。

一周的互访交流即将结束，面对归来后的日子，我希望自己能有所改变，提高自信，高效完成作业，形成良好的自制习惯。

日记主人：左雨泽     心得：轻松、精彩

这次北京之行，感受最深的是第十九中学的课堂很活跃，同学们喜欢分组讨论老师抛出的问题，也喜欢共同提出问题和老师讨论。很多布置的家庭作业的问题在课堂上就解决得差不多了，所以我觉得北京的同学们回家后很轻松的。我很羡慕结对的同学每天很轻松愉快地在9点左右就完成了家庭作业，而我基本是10点左右才能完成全部作业。在同行的广元同学中，每个人都有不同的体会。有些同学还写了游记和学习心得。我要把这次北京之行的收获整理好，写成一篇精彩的作文。

一周的互访交流结束了，但是对于前往北京的18名初一学生来讲，体验时间还远远不够。带队副校长杨艳说，每学期互派师生代表到对方学校进行为期十天的交流互动，从“共商教育管理、共享教育资源、共研教育改革、共赢学校发展”的角度展开深入交流合作，以“请进来有成效、送出去有影响”为原则，坚持把活动长期延伸下去。（广元市政府妇儿工委办）